DESELAC CUBA

INTERCAMBIO ENTRE CUBA Y HAITÍ PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES TÉCNICAS E INSTITUCIONALES EN APOYO A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA UNCCD EN HAITÍ Y REPÚBLICA DOMINICANA

Del 24 de marzo al 4 de abril de 2003 se celebró en La Habana un curso teórico-práctico, como inicio del Proyecto de “Intercambio entre Cuba y Haití para el fortalecimiento de capacidades técnicas e institucionales en apoyo a la implementación de la UNCCD en Haití y República Dominicana”, como parte de la Cooperación Sur - Sur promovida por la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación y la Sequía.

El acto de inauguración se realizó en la Oficina de la FAO en La Habana, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del Sr. Francisco Roberto Arias Milla, representante de la FAO en Cuba. La apertura del curso fue presidida por el Dr. Jorge Mario García Fernández, Director del Centro de Información, Gestión y Educación Ambiental del CITMA. Los Srs. Joseph Vernet, representante del punto focal de la UNCCD en Haití y Sr. Cosme Vidó, presentaron a sus respectivas delegaciones; al finalizar, la Ing. María Nery Urquiza Rodríguez, Coordinadora del Grupo Nacional de Lucha contra la Desertificación y la Sequía en Cuba, presentó a los profesores y el programa de trabajo del curso.

Relatoria

Listado de participantes

Imágenes del taller

RELATORIA

En acto celebrado el día 24 de marzo del 2003, en la Sede de la Oficina de la FAO en La Habana, se inauguró el curso teórico práctico, financiado y auspiciado por el Mecanismo Global de la CCD, la Oficina Regional del Fondo de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (ORPALC / PNUMA), la FAO y el Gobierno de Cuba, con el cual se inicia el Proyecto “Intercambio entre Cuba y Haití para el fortalecimiento de capacidades técnicas e institucionales en apoyo a la implementación de la UNCCD en Haití y República Dominicana”, como parte de la Cooperación Sur - Sur promovida por la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación y la Sequía.

La presidencia estuvo integrada por el Dr. Francisco Roberto Arias Milla, representante de la FAO en Cuba; Dr. Jorge Mario García, Director del CIGEA; Sra. Lise Filantrault, representante de Colaboración de la Embajada de Canadá en Cuba; Ana María González, encargada de Proyectos en la Oficina de la FAO y María Nery Urquiza, Coordinadora del Grupo Nacional de Lucha contra la Desertificación y la Sequía en Cuba.

En sus palabras de bienvenida el Dr. Arias expresó, la importancia de la lucha contra la desertificación para el futuro de la humanidad, la sensibilización personal que posee con respecto al tema debido a su trabajo en África e igualmente destacó la solidaridad de los cubanos en trasmitir sus conocimientos a los representantes de Haití y Dominicana, aconsejando a los mismos aprovechar al máximo la oportunidad.

Por su parte el Dr. Jorge Mario expresó un saludo de la ministra del CITMA para los presentes y agradeció al Mecanismo Mundial, a la FAO y al PNUMA la colaboración y el apoyo brindados para concretar este proyecto de capacitación. Manifestó que esta actividad constituye una expresión clara de cooperación Sur-Sur y de solidaridad entre las dos mayores islas del Caribe asegurando que aún cuando en Cuba, la situación de la lucha contra la desertificación no es ideal, los resultados exitosos obtenidos hasta la fecha se compartirán con nuestros hermanos.

La Sra. Filantrault indicó la preocupación de Canadá por los problemas ambientales y con énfasis con la desertificación y como representante de la colaboración en la Embajada de su país expresó su alegría por comprobar el funcionamiento de la colaboración Sur-Sur en esta actividad entre tres países; finalmente deseó éxitos a los presentes.

A continuación, los jefes de delegaciones de República Dominicana, Sr. Cosme Bidó, y Haití, Sr. Joseph Vernet, presentaron sus respectivas delegaciones y agradecieron a los organismos donantes, el Mecanismo Global de la CCD, el PNUMA regional, la FAO y a Cuba, por la posibilidad de elevar su acervo cultural en relación con la desertificación y la metodología de elaboración del Programa de Acción Nacional.

La Coordinadora general del Proyecto, Ing. María Nery Urquiza, presentó al equipo de trabajo compuesto por diez profesores y conferencistas y explicó el programa a desarrollar en las dos semanas.

SESIONES DE TRABAJO

24 / 03 / 03

Introducción al tema de la Desertificación y la Sequía

La Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación y la Sequía. Los Programas de Acción Nacionales.

Al hacer la introducción al tema, la Ing. María Nery Urquiza, se refirió a los antecedentes de la Convención, sus instrumentos legales y procedimientos utilizados así como a los documentos básicos sobre los cuales se sustenta el trabajo de la UNCCD, usando como plataforma el texto de la Convención y su reglamento. Brindó una panorámica del estado de la desertificación y la sequía en el mundo, con énfasis en América Latina y el Caribe; la génesis y consecuencia de tales procesos así como la importancia de los Programas de Acción Nacionales (PAN).

Por parte de la Delegación de Haití, se destacó la necesidad de capacitar a toda la población y sensibilizar a los actores de todos los niveles, acerca del tema de la desertificación. Puntualizaron, que existe un gran desconocimiento sobre los antecedentes de la CCD, la génesis y consecuencias de los problemas de degradación y su extensión en el mundo; los principales conceptos e instrumentos que rigen el trabajo de la CCD, entre otras cuestiones que hoy se han tratado en el curso. La ponente hizo referencia a los órganos subsidiarios de la Convención, en particular el Comité de Ciencia y Tecnología y el Comité de Examen de la implementación de la Convención y las oportunidades de participación de los países a través de las listas de expertos independientes, en el primero, y de los Informes Nacionales de implementación, en el segundo. Asimismo, en el intercambio de criterios establecido, se manifestó un vivo interés por el funcionamiento de los mecanismos financieros, de los mecanismos de coordinación regionales y los principales resultados obtenidos en las Conferencias de las Partes y Reuniones Regionales celebradas.

De particular interés, fue el papel y funcionamiento del Órgano de Coordinación Nacional (OCN) y su relación con el Punto Focal Nacional. A través del ejercicio colectivo realizado, se identificaron algunos de los posibles integrantes del Grupo de Coordinación Nacional en Haití, dando por resultado la siguiente composición:

· Ministerio de Medio Ambiente, Ministerio de la Agricultura, Ministerio de Planificación, Ministerio de Cooperación Externa, Ministerio de Economía, Cámara de Comercio e Industria, Universidades privadas y estatales, Ministerio de Educación, Ministerio de Desarrollo Femenino, Secretaría de Alfabetización, ONGS vinculadas con el tema, Organizaciones campesinas, Centro Nacional de Meteorología, Parques Nacionales, Sector de la prensa, Sector religioso y Sector Privado.

En República Dominicana, donde ya se encuentra constituido el OCN, se puso de ejemplo la estrecha coordinación de este Órgano con las Agencias de Cooperación Multilaterales.

25 /03 /03

Metodología para la elaboración del PAN. Elementos metodológicos fundamentales y composición.

1.- Caracterización del País.

Después de presentadas las ponencias, a cargo de la profesora María N. Urquiza, que incluyeron los elementos principales establecidos en el artículo 10 del texto de la Convención, la Metodología FAO / PNUMA y la Metodología surgida en Cuba a partir de su experiencia en la elaboración del Programa de Acción Nacional, se procedió a brindar los elementos fundamentales de cada uno de los capítulos que componen el Programa.

Para el capítulo 1 de “Caracterización del País”, tanto los participantes de República Dominicana como de Haití, expusieron los resultados de la Guía que al efecto se les había enviado con anterioridad y que contenía los aspectos generales a abordar en éste capítulo. A continuación, se realizó un ejercicio comparativo entre la situación de ambos países y se puso énfasis en cuanto al desarrollo histórico, la alta vulnerabilidad ambiental de Quisqueya, la situación de los recursos naturales y la falta de apoyo financiero para enfrentar estos problemas, todo lo cual reafirmó la necesidad de trabajar en conjunto fundamentalmente en la franja fronteriza entre ambos países.

2.- Diagnóstico de la Desertificación y la Sequía. Herramientas básicas para su elaboración. Recursos suelo, bosque y agua.

Se subrayó la importancia práctica del diagnóstico, ya que de éste dependerán los siguientes capítulos del PAN. Asimismo, se puntualizó la necesidad de atender a la génesis de los problemas más que a sus efectos.

En éste bloque de presentaciones, realizadas por parte de los profesores Alberto Alfonso y Oneyda Hernández, se abordaron los diagnósticos de los recursos suelo, vegetación y recursos hídricos los cuales se encuentran íntimamente relacionados dados sus efectos recíprocos en el contexto natural y social, con un enfoque integrado en las cuencas hidrográficas como ámbito de aplicación de las acciones dado su reconocido carácter de unidad básica de manejo ambiental. De gran interés para los participantes, resultó el seguimiento histórico de estos recursos que se ha realizado en Cuba, el análisis integrado que es posible visualizar mediante un programa integrador como el PAN y su vínculo con los organismos de cuenca del País.

Del análisis realizado, se reconoció la importancia del trabajo mancomunado entre los dos países dado el hecho de compartir el territorio de cinco importantes cuencas hidrográficas.

26 / 03 / 03.

Continuación del diagnóstico. Recursos climáticos y recursos humanos.

El enfoque del clima como un recurso natural a ser aprovechado por el hombre concitó el interés del auditorio. El profesor Braulio Lapinel mostró la importancia del diagnóstico temprano de la sequía y la consideración de los riesgos y la vulnerabilidad ante la implementación de medidas de prevención y mitigación de los efectos de la sequía. Asimismo, se mostró el acceso a la página Web “ Amigos”, construida en Cuba a partir de un proyecto de cooperación, en la cual se incluye datos de sequía de todo el Arco de las Antillas y en particular se mostraron datos para puntos de interés en Haití y República Dominicana.

De especial importancia, resultó el estudio de vulnerabilidad alimentaria en distintas provincias de la zona oriental de Cuba y se significó la utilidad de estos datos para la toma de decisiones y la priorización de territorios dentro del Programa de Acción Nacional en el cual se requiere de un enfoque multifacético e integral. El profesor Carlos Rodríguez, insistió en la metodología seguida para la determinación de las áreas vulnerables en la cual se integran los elementos económicos, ambientales y sociales.

3.- Estrategia Nacional y Plan de Acción.

Elementos constitutivos de la Estrategia.

Una detallada explicación acerca de la importancia de la Estrategia así como de sus elementos constitutivos, en los cuales se destacan los principios básicos en que se sustenta, sus metas, visión y el respaldo legal e institucional existente, ofrecida por el profesor Cristóbal Díaz Morejón, dio paso a las consideraciones de otros elementos de suma importancia tales como la incorporación de la perspectiva de género en todas las acciones, el desarrollo del proceso con un enfoque participativo desde su nacimiento mismo, así como la incorporación de las sinergias como componentes insustituibles del proceso. Al tratar el tema de género, la profesora Elda Padrón brindó importante información que permitió establecer el diálogo interactivo con relación al tema.

De manera general, la amplia participación de los interlocutores, estuvo dirigida a profundizar en las vías, métodos y procedimientos utilizados en la elaboración de la estrategia y el plan de acción, a la organización política-económica existente en Cuba para la implementación del PAN, participación de la mujer y los jóvenes en cargos en los diferentes niveles e instituciones, vida política, desarrollo agrícola y estructuras funcionales, entre otros. Se realizaron varias referencias a la posibilidad de implementar estas acciones en sus países de origen.

Acerca del tema de introducción, uso y difusión de tecnologías, incluyendo las tecnologías tradicionales y conocimientos locales así como tecnologías procedentes de la investigación científica y el nexo entre ambas y su papel en la lucha contra la desertificación, presentada por las profesoras Marisa Chailloux y Rosa Orellana, los presentes se interesaron en relación con el vínculo de las tecnologías con la propiedad y distribución de la tierra, la satisfacción de las necesidades de alimentos y el porcentaje que representan la producción de la Agricultura Urbana del total producido en Cuba. Se evidenció la necesidad de detectar y rescatar las tecnologías locales en Haití, así como la importancia de resolver la capacitación de los agricultores para mejorar su modo de vida.

Después de un amplio debate, quedó evidenciada la necesidad de integrar las acciones entre dominicanos y haitianos, mejorar esta relación y buscar las sinergias para lograr resultados integrales, complementada con la voluntad política de los gobiernos y mayores recursos para acometer la acción.

27 / 03 / 03.

Continuación de la Estrategia y Plan de Acción.

Armonización de Políticas Públicas.

Durante la presentación del tema de referencia, realizado por el profesor Gonzalo Hapela, se discutieron aspectos referentes a la profundización del significado de armonización de políticas públicas, del PINE (Producto Interno Neto Ecológico) y la forma de calcularlo, el concepto de subsidiariedad y su repercusión. Hubo expresiones de gran interés en la implementación del manejo sustentable de la tierra, la metodología utilizada para su aplicación y su posible coincidencia con el sistema extensionista. Quedó en evidencia la posibilidad de la aplicación de estos conceptos en ambos países, la necesidad de contar con la voluntad política y la implementación del PAN por los gobiernos para alcanzar resultados tangibles en la lucha contra la desertificación y de lograr sinergias tanto a lo interno de los países (entre proyectos, organizaciones y convenciones) así como entre los dos países que conviven en Quisqueya. No se dispuso de tiempo suficiente para la explicación de la Base de datos empleada y la realización de ejercicios prácticos por países, no obstante habrá oportunidad de contar con los materiales y comunicación con el expositor.

28/03/03

4.- Acceso a los recursos financieros.

Elaboración de una cartera de proyectos.

La elaboración de una cartera de proyectos, como salida del Plan de Acción y la identificación de las fuentes fundamentales de financiamiento, fue presentado por la profesora Isabel Torna. Este tema, fue reconocido como una necesidad imperiosa para acceder a los recursos financieros a fin de implementar las acciones previstas en el PAN. Debe, por lo tanto, existir una correspondencia entre los problemas identificados en el diagnóstico, las acciones formuladas en el plan y su expresión en los proyectos. Se abordó con fuerza la definición de cada uno de las partes constitutivas de la metodología del marco lógico, un método útil y bien argumentado, su alcance y la necesidad de conformar los grupos gestores de proyectos con la integración de investigadores, economistas, agricultores, sociólogos, etc, así como la identificación de las figuras de “gestor” y “gerente” de proyectos. Se apreció lo imprescindible que resulta el diagnóstico correcto y preciso en las áreas de intervención del proyecto; se hizo referencia a las fuentes fundamentales de financiamiento y cofinanciamiento, tanto bilaterales como multilaterales con especial énfasis en el GEF y a la selección de prioridades dado los escasos montos de los mismos. Se brindó información acerca del papel del Mecanismo Global y las futuras posibilidades que se abren para los países, con la aprobación del área focal sobre degradación de tierras en el marco del GEF, éste último como futuro mecanismo de financiamiento de la Convención.

Finalmente, dado el interés mostrado por los alumnos, se consideró insuficiente el tiempo disponible para abordar el tema en toda su complejidad no obstante la amplia explicación brindada y el haberse cumplido los objetivos de la clase.

5.- Indicadores de evaluación y seguimiento del plan.

El tema de indicadores de evaluación y seguimiento, abordado por la profesora Elda Padrón, también resultó de sumo interés para los participantes. Se dispuso de información sobre la Metodología Unificada para la aplicación de Indicadores en América Latina, los materiales que sobre el tema han sido generados por el Grupo ad hoc del Comité de Ciencia y Tecnología de la CCD, los presentados en diferentes Reuniones Regionales de ALC y en las reuniones de MEDRAP así como los empleados en Cuba y que forman parte del PAN. De este análisis se constató la diversidad de indicadores existentes y que estos deberán ser aplicados considerando las características, necesidades y posibilidades de cada país.

Como colofón de la primera semana de trabajo, se efectuó un taller demostrativo de la metodología de diagnostico rápido participativo (drp) con el tema “Problemas concretos que afectan a Haití y República Dominicana para llevar adelante la elaboración e implementación del PAN”. Los resultados del drp, se anexan.

Todos los participantes agradecieron, con palabras sentidas, el apoyo y atenciones brindados por la Oficina de la FAO en el exitoso desarrollo de la primera semana de trabajo.

31/03/03

Implementación del PAN. Labor de las Instituciones.

Con el propósito de mostrar el vínculo de las instituciones con la aplicación del Programa Nacional de Lucha contra la Desertificación y la Sequía, se realizaron visitas a algunas de las instituciones cercanas a la Capital como muestra representativa de esta gestión.

1.- Instituto de Suelos.

Luego del recibimiento a los visitantes, por parte del sub director Dr. Bernardo Calero, y la explicación detallada de la misión de la Institución y su vínculo estrecho con el Programa Nacional de Lucha contra la Desertificación y la Sequía, se presentaron los resultados de la ciencia y tecnología obtenidos por esta institución que permitieron, sobre bases científicamente argumentadas, elaborar el diagnóstico en lo referido a la degradación de los suelos del País expresado a través de los diferentes mapas temáticos y el estudio de agroproductividad de los suelos, entre otros valiosos aportes. Asimismo, se ofreció información acerca del Programa Nacional de Mejoramiento y Conservación de Suelos, que constituye una de las ventanas para la implementación efectiva del PAN, sus vías de aplicación y las fuentes de financiamiento nacional.

Los estudiantes pudieron apreciar el sistema de producción de humus de lombriz y el papel que juega la institución en la difusión de las tecnologías sostenibles en la agricultura cubana.

En contacto directo con los técnicos y campesinos, a través de las visitas efectuadas al proyecto de mejoramiento y conservación de suelos en un sector de la cuenca Almendares – Vento (Boyeros) y a la microcuenca Aguas Claras (Bejucal), se pudo apreciar la aplicación de medidas sencillas de conservación y mejoramiento de suelos haciendo uso de materiales locales y de bajo costo para corregir y prevenir los procesos de erosión en ésa zona. Los profesionales haitianos y dominicanos pudieron conocer los aspectos económicos y productivos de las áreas visitadas así como las experiencias personales de los agricultores.

1/04/03

2.- Instituto de Meteorología.

El Dr. Tomás Gutiérrez, director del Centro, dio la bienvenida a los visitantes y celebró la oportunidad para intercambiar con representantes del Caribe la experiencia de Cuba en materia de meteorología. Una serie de presentaciones, realizadas por parte de los científicos y técnicos del Instituto de Meteorología, permitieron a los alumnos profundizar en el sistema de alerta temprana contra la sequía, el papel de la meteorología en las labores agrícolas y las vías para la difusión de la información hacia los agricultores, proyectistas, guardabosques, tomadores de decisiones y la población en general. Toda la información, captada a través de la red nacional de puntos hidrológicos, estaciones meteorológicas y agrometeorológicas y radares, es procesada y dirigida de manera especializada para cada uno de los grupos de interés y sectores productivos. Hubo oportunidad de conocer los vínculos estrechos entre la Convención de Cambio Climático, cuyo punto focal cubano se encuentra en esta institución, y la CCD así como las acciones sinérgicas entre ambos convenios.

El volumen de información disponible así como el interés despertado en los participantes, mostró lo insuficiente del tiempo dispuesto para esta actividad.

2/04/03

3.- Instituto de Investigaciones Hortícolas “ Liliana Dimitrova”

A nombre de los directivos y trabajadores en general, la Ing. Marisa Chailloux y el ing. Adrián Hernández, dieron la bienvenida y ofrecieron a los alumnos una panorámica acerca de las principales tecnologías generadas en la Institución y en especial sobre la introducción de cultivo protegido y la producción de semillas de híbridos de hortalizas logrados y comercializados en los últimos años. Los visitantes mostraron gran interés en los temas tratados coincidiendo en la posible aplicación del cultivo protegido en tierras degradadas.

Como una muestra de la difusión de los resultados, a escala de pequeños predios, fue visitada la finca de la familia de Eladio González en el poblado de Santa Mónica, Quivicán en la cual se apreció la aplicación de tecnologías locales para la explotación de los cultivos varios como son la tracción animal, el policultivo, los cercos vivos, la distribución de árboles frutales en las cercas, el uso de abono orgánico así como medidas de conservación de suelo a través de la agroforestería. Vinculado con estas tecnologías tradicionales, se introducen resultados de los centros de ciencia, entre ellos, la producción de semillas de nuevas variedades de hortalizas, granos y viandas para su diseminación en el resto del territorio en el marco de la agricultura urbana, el uso de manejo integrado de plagas (MIP), la aplicación de nuevas densidades de plantación y otros arreglos espaciales para los cultivos. Se estableció un rico intercambio con los campesinos en el cual se abordó el tema de la economía agrícola y la seguridad alimentaria.

Particular interés concitó la presencia en dicha finca, de un estudiante de quinto año de Agronomía procedente de Dominica vinculado al área como parte de su formación técnica y profesional, al cual realizaron numerosas preguntas en relación con su quehacer.

Como resultado de la visita se constató la posibilidad de explotar diferentes tecnologías en los predios campesinos, el conocimiento por los agricultores de los basamentos de dichas tecnologías, las posibilidades de venta y comercialización de los productos generados, el apoyo brindado a la comunidad y se expresaron recurrentes comparaciones con la situación de sus países.

Como parte del manejo integrado de plagas, se visitó el Centro de Reproducción de Entomógenos y Entomopatógenos (CREE) del central “ Pablo Noriega”, Quivicán en el cual fueron recibidos por su directora, ing. Margarita Vidal. Luego de una detallada información acerca de la producción de las líneas de Verticilum lecanii, Mosca lyxophaga, Beauveria bassiana, y otros controladores naturales así como el mecanismo utilizado para la comercialización, capacitación a productores entre otros servicios, se efectuó un recorrido por todas las áreas de trabajo. Acerca de este importante tema y de las posibilidades de la medicina alternativa que se produce en éste Centro, los alumnos reafirmaron que se trata de una opción adecuada para los agricultores de sus países y sugirieron la posibilidad de capacitar personal para ese fin con ayuda cubana y conseguir bibliografía al respecto, para lo cual se intercambiaron las formas de establecer comunicación.

El recorrido del día concluyó en el área silvopastoril de Bejucal en la cual fueron atendidos por Juan Carlos García, jefe técnico del área. En la misma, comprobaron las bondades del trabajo de reforestación y su vínculo con la crianza de animales comenzado hace cerca de 12 años con la consiguiente conservación de los suelos, el rescate de la diversidad biológica, el aumento de la disponibilidad de alimentos para el ganado y de madera para diversos usos. Numerosas preguntas fueron realizadas para profundizar sobre el manejo de las plantaciones y el ganado , estableciendo un estado comparativo con este trabajo en sus países.

3 /04/03

4.- Instituto de Investigaciones Fundamentales de la Agricultura Tropical “Alejandro de Humbold”

La Dra. Rosa Orellana, después de explicar la estructura y misión de la institución, acompañó a los visitantes en un recorrido que incluyó varios sistemas agrícolas sostenibles, plantas procesadoras y productoras de biofertilizates y muestras del sistema de agricultura urbana existente en el País. En la visita se pudo apreciar el amplio desarrollo de la producción en patios comunitarios, jardines productivos y huertos caseros así como la infraestructura que apoya este desarrollo a través de los consultorios agropecuarios que comprende el apoyo y la asesoría técnica a los agricultores así como la venta de herramientas, semillas, biofertilizantes, biopesticidas y otros medios necesarios.

La experiencia de la agricultura comunitaria puede ser extrapolada a los diferentes países y tiene como objetivo fundamental el aprovechamiento de las tierras marginales y espacios pequeños y degradados en función de contribuir a la seguridad alimentaria de las ciudades.

4/04/03

5.- Instituto de Geografía Tropical

Respondiendo a la solicitud de los alumnos, se visitó este Centro en el cual se mostró el trabajo realizado en la elaboración del Atlas Nacional de Cuba así como los mapas temáticos existentes relacionados con el PAN. Asimismo, recibieron una detallada información sobre el empleo del Sistema de Información Geográfica y la importancia del uso de esta herramienta en la toma de decisiones.

6.- Centro de Información, Gestión y Educación Ambiental.

La Lic. Mariana Saker, se refirió al trabajo que se realiza en Cuba en materia de educación ambiental sobre la base del documento programático que constituye la Estrategia Nacional de Educación Ambiental y que emplea las vías formales, no formales e informales para llegar a toda la sociedad. Particular interés despertó el tema de los estudios de percepción ambiental como un método efectivo para identificar el nivel de conocimiento de la población en los temas relacionados con el medio ambiente. El primer estudio de percepción ambiental, permitió captar los insumos suficientes para elaborar las campañas publicitarias, de sensibilización, concientización y educación dirigidos de manera personalizada a los diferentes grupos y sectores de la población. Un segundo estudio, contribuyó a la evaluación de la efectividad del trabajo realizado y redimensionar las acciones a aplicar. También se ofreció una información acerca del trabajo de educación ambiental realizado como parte de las acciones contenidas en el PAN y en apoyo a su implementación, desde la perspectiva de que la educación constituye un eje transversal de todas las acciones de lucha contra la desertificación y la sequía.

La Lic. Argelia Fernández explicó a los participantes en el curso, la importancia de la divulgación y la información científico técnica en función de la capacitación y la educación ambiental. Presentó el portal de medio ambiente de Cuba www.medioambiente.cu en la cual están contenidos los principales instrumentos informativos en materia de medio ambiente así como los vínculos de ésta página con informaciones complementarias de otros sitios web de Cuba y del mundo. Se ofreció una detallada explicación de la ventana DESELAC, específica para toda la información generada en el tema de la lucha contra la desertificación y la sequía en Cuba, la elaboración del boletín informativo trimestral y sobre el roster de expertos nacionales e internacionales colocado en dicha ventana que es producto de un proyecto del Programa de Acción Regional.

Como una muestra del trabajo de información realizado en apoyo al PAN, se proyectó un video y dos spots publicitarios colocados en la televisión cubana en canales de alcance nacional.

Como actividad práctica y empleando técnicas participativas, se identificaron los elementos constitutivos de un plan de capacitación a corto y mediano plazo para Haití y República Dominicana. Estos elementos, conjuntamente con los identificados durante todo el desarrollo del curso, constituyen valiosos insumos para la elaboración de la propuesta que será presentada ante las autoridades de ambos países durante la ejecución de la segunda fase del proyecto.

Como colofón del curso y con el objetivo de evaluar el mismo, se aplicó la técnica de PNR (Aspectos positivos, negativos y recomendaciones) que permitirán perfeccionar paulatinamente, futuros eventos de ésta índole. Sus resultados se anexan.

Acto de Conclusiones.

En el acto de conclusiones, celebrado en el restaurant subacuático del Acuario Nacional, estuvieron presente la Sra. Marie Andrine Constant, Embajadora Extraordinaria y Plenipotenciaria de Haití en Cuba; Dr. Orlando Rey, Director de Medio Ambiente del CITMA; Dr. Juan Mario Martínez, Director General de la Agencia de Medio Ambiente; Dr. Jorge Mario García, Director del CIGEA; Dr. Abilio Cárdenas, Director del Instituto de Suelos del Ministerio de la Agricultura; alumnos, profesores y personal de apoyo del curso.

María Nery Urquiza, Coordinadora del proyecto, ofreció una breve síntesis del desarrollo del curso informando del cumplimiento de todas las actividades previstas, de los objetivos y metas trazadas y de la activa participación de los alumnos y profesores, agradeciendo la colaboración dispensada por parte de todas las instituciones visitadas y del personal de apoyo en función del exitoso desarrollo del evento.

Jorge Mario García valoró de altamente positivo el desempeño del curso como una muestra de la cooperación Sur-Sur y de las potencialidades existentes en nuestros países. Agradeció la cooperación de la FAO, en albergar en sus locales la parte teórica del curso; a las Instituciones locales que hicieron posible el buen desempeño de la parte práctica; al Mecanismo Global y al PNUMA por su cooperación y auspicio; a los profesores por el esfuerzo desplegado y el alto nivel técnico mostrado y a los alumnos, por su disposición a compartir con nosotros esta experiencia. Agradeció la presencia de la embajadora de Haití y ofreció todo su apoyo a ése pueblo.

La Sra. Embajadora tuvo palabras de elogio y agradecimiento al pueblo y gobierno cubanos y su disposición a cooperar en futuras acciones conjuntas en la lucha contra la desertificación y la sequía.

Joseph Vernet y Cosme Bidó, evaluaron el curso de extraordinario por su utilidad para el trabajo en los respectivos países, su impecable organización y el alto nivel y riqueza de conocimientos que les permite convertirse en multiplicadores de la experiencia adquirida. Agradecieron las atenciones recibidas y confían en ampliar la colaboración en el campo de la lucha contra la desertificación y la sequía. Asimismo, tuvieron palabras de elogio y agradecimiento a los profesores y a las Instituciones nacionales e internacionales que auspiciaron el curso.

Por último, se entregaron los diplomas de reconocimiento a las instituciones y a los participantes en el curso.

Listado de participantes.

Ing. Cosme B. Bidó

Coordinador del Grupo Técnico Interinstitucional de la Convención de Lucha contra la Desertificación. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Subsecretaría de Suelos y Agua.

Telef: 547 3888 ext. 2218 2203

FAX: 547 2187

Ing. Natividad Adriana Almonte

Especialista. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Subsecretaría de Suelos y Agua.

Telef: 547 3888 ext. 2215-2218

Email: almon.sanch@codetel.net.do

Ing. Joseph Vernet

Punto Focal National de la CCD

Ministère de L’ Environnement Haut Turgeau # 181, Port-au-Prince

Telef: 509 245 0504 / (509) 245 0504

josephvernet@yahoo.fr

Ing. Jean Max Dimitri Norris

Chef du Service Biodiversité et Lutte contre L’Erosion.

Ministère de L’ Environnement Haut Turgeau 181, Port-au-Prince

Telef: 509 245 7585

Email: dimitrinorris@hotmail.com

Ing. Jean Baptiste Paul Verlaine

Chef du Defense et Restauration des Terres

Ministere de L’Agriculture, des Ressources Naturelles et du Developpmnet Rural.

B.P. 1441, Damién, Port –au- Prince

Email: pverlaine2002@yahoo.com

Ing. Antoine Jean Serge

Chef du Service des Ressources Forestieres.

Ministere de L’Agriculture, des Ressources Naturelles et du Developpement Rural.

B.P. 1441, Damien, Port –au- Prince.

Email: antoine_serge@hotmail.com

jsantoine_2000@yahoo.com

Mondésir Max

Chargé de Missión/ Direction Genérale

Ministere Planification et Coopéracion Externe. Palais des Ministeres, Port-au- Prince.

Telef: 509 223-0598; 223 8921

Email: maxdésir2002@yahoo.fr

Gina Porcena Meneus

Coordonnatrice

Unité De Télédetection et Systemes Informatión Geógraphique\ Ministère de la Planification et de la Coopération Externe. 11 Rue du Marron Inconnu,Port-au-Prince, HAITI

Telef: (509) 222 3263 / 510 7620

Email: gporcena@yahoo.com

gporcena@utsig.net

Ing. Jean Jude Géneus

Especialista

ONG “COHPEDA”. 3éme Ruelle Riviera #3 bis, Pourt-au-Prince

Telef: 245 2080; 7041; 7042

Email: judman2003@yahoo.com

Ing.Cyprien Withzer

Especialista

ONG “COHPEDA” .3éme Ruelle Riviera #3 bis; Pourt-au-Prince

Telef: 245 2080; 7041; 7042

Email: withzer@hotmail.com

PROFESORES

Ing. Maria Nery Urquiza Rodríguez

Coordinadora Grupo Nacional de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía.

Centro de Gestión, Información y Educación Ambiental, Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente. Calle 20 esq. 18 A, Playa, Ciudad de La Habana.

Telef: 537 202 9351

Email: nery@ama.cu

Dr. Braulio Lapinel Pedroso

Investigador

Instituto de Meteorología, Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente.

Loma de Casablanca, Regla, Ciudad de La Habana.

Telef: 537 867 0718

Email: braulio@met.inf.cu

Dra. Rosa Orellana Gallego

Investigadora Titular

Instituto de Investigaciones Fundamentales en Agricultura Tropical “Alejandro de Humboldt” (INIFAT). Calle 2 esquina a 1 Santiago de las Vegas, Municipio Boyeros, Ciudad de La Habana.

Telef. 57 9308; 57 9010, FAX: 57 9014

E-mail: orellana@inifat.esihabana.cu orellanagallego@yahoo.com

Ing. Elda Cristina Padrón Céspedes

Subdirectora de Desarrollo

Instituto de Investigaciones Hortícolas “Liliana Dimitrova”. Carretera de Quivicán Km 33 ½; Quivicán; La Habana. Telef: 53 66 82600,53 66 81603/ 81605

Fax: 53 66 82601

Email: elda@liliana.co.cu

Dr. Claro Alberto Alfonso Linares

Investigador Titular

Dirección Provincial de Suelos” La Reneé”. Instituto de Suelos. Carretera de Quivicán Km 33 ½; Quivicán; La Habana. Telef: 53 66 82112

Email: larenee@ceniai.inf.cu

Dra. Marisa Chailloux Laffita

Subdirectora de Colaboración

Instituto de Investigaciones Hortícolas “Liliana Dimitrova”. Carretera de Quivicán Km 33 ½; Quivicán; La Habana. Telef: 53 66 82600, 53 66 81603/ 81605

Fax: 53 66 82601

Email: marisa@liliana.co.cu